Интерактивная игра «Налоговый аналитик»

Интерактивная игра «Налоговый аналитик»

24 апреля 2026 г. доцентом кафедры экономики и менеджмента, канд. экон. наук, доцентом Марченко Светланой Владимировной в рамках реализации индивидуального проекта проведена Интерактивная игра «Налоговый аналитик». Участниками игры стали обучающиеся третьего курса направления подготовки 38.03.01 Экономика.

В отличие от традиционных форм обучения, игра была построена на живом взаимодействии и погрузила присутствовавших в реалистичные профессиональные сценарии. Весь процесс был выстроен в формате увлекательного интеллектуального квеста, каждый из четырех этапов которого логически продолжал предыдущий и опирался на пройденный материал по дисциплине «Налоговый учёт и его региональные особенности»:

1 Этап – «Обсуждение кейса». На этом этапе участники погрузились в детально проработанный практический кейс. Они внимательно изучили исходные данные, обменялись первыми впечатлениями и гипотезами, учились слушать друг друга и видеть ситуацию с разных сторон.

2 Этап – «Выявление ситуационной проблемы». Здесь задача усложнилась: команде предстояло отделить главное от второстепенного, выявить корень проблемы и чётко сформулировать её. Этот этап учит аналитическому мышлению и умению работать с информацией в условиях, максимально приближённых к реальным рабочим задачам специалиста в области налогообложения.

3 Этап – «Выработка путей решения проблемы». Самый творческий и динамичный этап. Участники генерировали идеи, обсуждали стратегии, взвешивали плюсы и минусы разных подходов. Здесь нет единственно верного ответа – есть пространство для инициативы, смелых решений и командной синергии.

4 Этап – «Презентация стратегии развития ситуации». Финальный этап, на котором участники оформили свои выводы в целостную стратегию и представили её. Это отличная тренировка навыков публичных выступлений, структурирования информации и аргументированной защиты своей позиции перед «коллегами» и «руководством».

Следует отметить особый подход к обучению в процессе данного мероприятия. Интерактивная игра кардинально меняет роль студента: из пассивного слушателя он превращается в активного субъекта процесса. Игра нацелена на формирование ключевых профессиональных компетенций. Коллективная работа исключает доминирование какой‑либо одной идеи или участника, в результате обучающиеся не только демонстрируют глубокие знания в области налогов и смекалку, но и лучше узнают друг друга, выстраивают доверительные отношения в группе, учатся эффективно взаимодействовать и оказывать взаимопомощь, развивают навыки командной работы, столь необходимые в современной профессиональной среде.

«Налоговый аналитик» – это не просто учебная игра, а инструмент профессионального роста, который делает процесс обучения захватывающим, осмысленным и по-настоящему продуктивным. Захватывающая интерактивная игра «Налоговый аналитик» предоставила обучающимся уникальную возможность не просто углубить свои знания, но и по‑настоящему прочувствовать профессию на практике.